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“职教20条”释放了什么信号

“职教20条”释放了什么信号

“职教20条”提出,到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。 [查看详情]

2019-02-20
职教 信号

职业教育迎来多元办学主体时代

综观方案,虽然只有第十六条直指经费,即“健全经费投入机制”,但事实上,职业教育发展每一项改革都与财政有联系,如试点举办职业教育本科、教育教学标准、实训基地、对第三方的... [查看详情]

2019-02-20
职业教育 多元

职业院校“双师型教师”将名副其实

按照现行人事政策,我国职业学校作为事业单位,不能从企业招聘专业教师,属于所谓的逆人事政策流动。 [查看详情]

2019-02-20
职业院校 教师

挂牌督导:需要更强大的责任督学

在责任督学挂牌督导从无到有的过程中,各地逐步解决了“谁来督”“督什么”“怎么督”“督的结果怎么用”等一系列问题。在实践中,很多地方大胆创新,搭机制、建队伍、立规范、求... [查看详情]

2019-02-20
挂牌 督导

大学生基层就业大有可为

2018年,288名清华大学应届毕业生通过“定向选调”进入全国28个省、自治区、直辖市的基层公共部门工作。 [查看详情]

2019-02-21
大学生基层 就业

全国政协召开提案工作情况通气座谈会 多项提案关注人才培养

聚焦高素质技能人才队伍短缺,台盟中央提案提出大力推行现代学徒制培育“大国工匠”被列为全国政协重点提案。2018年5月,国务院印发《关于推行终身职业技能培训制度的意见》,为健... [查看详情]

2019-02-21
全国政协 提案 工作情况 通气 座谈会

以狠抓落实回应公众的教育新期待

关注就是力量。教育作为民生事业,从来没有离开过全社会关注和审视的目光。有关注才有互动,在互动中才能不断积聚教育改革发展的更多社会共识,并把共识转化成力量。 [查看详情]

2019-02-21
教育 新期待

职业教育是深化教育改革的重要突破口

王继平:职业教育是深化教育改革的重要突破口,和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育。 [查看详情]

2019-02-21
职业教育 教育改革

爱国主义教育的时代要求

爱国主义教育的时代要求

爱国既表现为热爱祖国的深厚感情,也表现为矢志不渝的报国之志和脚踏实地的爱国之行;既有感性认知,也有理性认识,更需实际行动。 [查看详情]

2019-02-21
爱国主义 教育 要求
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