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教育部职业技术教育中心研究所:启动1+X证书制度试点的工作考虑

职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证,也是对学习成果的认定。证书体现岗位(群)能力要求,反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合职业能力,全面涵盖专... [查看详情]

2019-02-19
证书 制度 工作

教育部与四省市签署《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》

据了解,《推进共建“一带一路”教育行动》印发以来,部省(区、市)协同不断推进,高校参与不断深化,平台建设不断增强,可视性成果不断丰富,“一带一路”教育行动取得初步成效。 [查看详情]

2019-02-20
教育部 签署 一带一路

“职教20条”释放了什么信号

“职教20条”释放了什么信号

“职教20条”提出,到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。 [查看详情]

2019-02-20
职教 信号

挂牌督导:需要更强大的责任督学

在责任督学挂牌督导从无到有的过程中,各地逐步解决了“谁来督”“督什么”“怎么督”“督的结果怎么用”等一系列问题。在实践中,很多地方大胆创新,搭机制、建队伍、立规范、求... [查看详情]

2019-02-20
挂牌 督导

“英才计划”已培养三千余优秀中学生

记者从18日召开的“英才计划”2018年度工作总结会暨专家咨询委员会第六次全体会议上获悉,“英才计划”5年来已累计培养3000余名品学兼优、具有创新精神的优秀中学生。 [查看详情]

2019-02-20
英才计划 培养 三千余 优秀 中学生

开创新时代教师队伍建设改革新局面

“我国有1600多万教师,总体是好的,是党和人民满意的好老师。我们要大力加强师德师风建设,全面提振新时代师道尊严,塑造新时代教师良好形象。” [查看详情]

2019-02-20
新时代 教师队伍

呼吁加快终身学习立法

我们要紧跟时代潮流,充分认识终身学习的重要性。近半个多世纪以来,国际组织支持人类教育进步的一个核心理念就是“终身学习”。 [查看详情]

2019-02-20
终身 学习立法

为迟到考生安排考试展现人文关怀

艺考的时间相对集中,很多学校的考试时间扎堆,考生若报考的学校多,时间本身就难以岔开,且由于天气原因致使航班大面积延误或取消,学校在此时酌情考虑,选择了宽容和理解,是以... [查看详情]

2019-02-20
迟到 考生 考试
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